第一百一十七章 第一知情人
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寝室内的很多同学显然也知道润东哥昨晚熬夜的事情，见此情景只是吃吃的笑着，润东哥问的问题等于是白问，相信他也不需要别人向他解释晨练益处之类的道理，他看的书多，应该都知道。
况且，这是学校的规定，不遵守就要回家。
润东哥显然也发现自己的脑子还处于半睡眠状态，问了句没用的，于是也不再等别人的答复，狠狠的晃了晃头只得站起身来，但嘴里还是愤愤的抱怨着：“这学校，都是什么规定？怎么总是限制学生的自由。”
周围的孩子只是笑着，但都没有说什么，恐怕润东哥的这种抱怨方式没办法和这些十四五岁的孩子产生共鸣感，周围的学生早已经熟悉了周围的校规，只有润东哥，一个山里出来的孩子，并有着自己相对成熟而又倔强想法的人才会抱怨学校的制度。
是的，我发现了，润东哥这次抱怨的是学校制度，他还提到了自由。
而昨晚在那位老师要求他按照学校规定睡觉后，其它同学都在背后出言针对那位老师，挖苦那位老师时，润东哥却不说话，现在还是那位老师要求他起床时，他依旧没有埋怨那位老师的意思，他只是说学校的制度不合理。
其实这一刻我才发现润东哥的关注点有些不同。
是的，我认为出现这种情况只代表一个人的关注点的区别。
关注点代表一个人看问题的角度。
一件事情发生了，每个人都会有自己的看法，就比如，街头发生一起严重车祸，有人首先看到的是伤者的痛苦，有人首先要看的是肇事者的态度，有人可能会关注到底是谁违规，有人会关注事情会如何发展和结束，甚至会不会打架，也许还会有人关注周围人的反映。这些态度，其实没有谁对谁错之分，只是代表每个人的关注点不同罢了。
而润东哥的关注点却是在制度上，在校规上，虽然他昨晚包括今早，在态度上他对那位老师也是不满，但润东哥显然不是针对给他提出意见执行制度的老师，而是剑指背后的学校制度妨碍了他的读书自由。
这怎么说呢？
说润东哥看问题看得深刻，说他看到了背后的东西，看问题的格局高吗？
我不想给润东哥下这样的结论。
我认为对于现在的润东哥来说，这仅仅代表着他看问题的角度不同罢了，他不是也只是抱怨而已吗？这样会抱怨的人我以前见多了，我以前还做过愤青呢，所以他的态度不足为奇，我更没把这上升到格局的高度。
他和我是一个村里出来的人，他在我眼中始终就是一个普通人，所以我宁愿给他一个更加客观的评价，其实从我的观点看，他是脱离了眼下当前的主要问题，而去看背后的事情，这样一来，他眼下的问题也解决不了，背后那深刻的问题他又无法改变，这会让他处境更难堪，虽然他提出了更大的挑战，但往往也会让他遇到更大的麻烦。
会抱怨的人不是经常遇到这样的麻烦吗？把自认为是根源的问题抱怨出来，结果问题他没能力解决，反倒会遭受多方指责，给自己惹一身的麻烦，我不认为润东哥的性格有多好，说白了，他这是找麻烦的性格，我认为。
当然，我相信以润东哥的倔脾气，他如果发现什么问题后，他一定会忍隐着想办法改变这一切的，但，我依然认为，润东哥这样的人活着会很累，他总是要挑战背后的东西，挑战根本性的东西，这会很麻烦。
而且以他现在的能力和眼光，他还没办法完全区分周围制度是对是错，他只是用自己的感受去抱怨着，再加上他直率的性格，这样的抱怨很多时候会让他自己站到大多数人的对立面上，从而会孤立自己。
抱怨校规不就是一个很好的例子吗？他抱怨出来也解决不了问题，还让周围人了笑话，何必呢？何必要自己去和校规正面冲撞？
但润东哥的性格却就是喜欢正面的去撞击，他是不会在意周围人眼光的，撞到南墙了，撞得头痛的时候他才会反思，而不得不说他的反思也同样需要深刻，如果他没办法做到让自己接受的深刻程度，他会永远停在这里抱怨，而如果他真的能够理解这个意义时，他才会去接受，甚至自己也来维护这个制度。
不过润东哥现在还没有那样的能力，他现在还太嫩，还显年青，他还处在不停的抱怨和四处碰壁的阶段。
果然，润东哥抱怨了两句后现在还不得不接受现实，最后他还是极不情愿的跟着晨练去了，他还是害怕没了这里的学习资格。
晨练过后，一天正常的学习生活开始了。
这所学校的学习环境和贵族学校显然不同，校园内没有名贵的花花草草，只有一个土*场，教室的墙皮已经有部分脱落，身旁的桌椅看起来也是有些年纪了，估计比我们这些学生的年纪都大，五十多个学生挤在同一个教室内，这样也显得大家更亲近一些，也是好事儿，我们是来学习知识的，不在意这些外表的东西，况且，这学校有些历史，说好听的，这叫底蕴。
而且这样的学校里较少有那些权贵家的子弟，好处是，这里很少有庞世虎那样，以权势压人的恶霸，有的只是以实力来说话的同学。
比实力咱不怕，咱是二星斗者咱怕谁呀！
不过普通同学们在一起，大家都表现得很随和，我也没有找到打架的理由。
学校的课程按部就班的开始了，而且到了这里，我们落下的课程并不多，所以学习的压力也不是很大，很容易就赶上了课程的进度，所以课余供我们支配的时间也很多，课余生活也很丰富。
“喂，听说了吗？昨天，创建‘精武会’的霍无甲斗皇去世，这真是我们盛华帝国的一大损失，霍无甲斗皇能用斗气打败罗斯帝国的大魔法师，能用斗气打败大郎帝国的魔武双修的武者，证明我们盛华帝国的斗气并不是一无是处，这样的人这么早去世，真是我们盛华帝国的悲哀。”
润东哥现在还是在坚持着天天买报纸这个习惯，在我们这样的学校里，能坚持天天买报纸的人不多，毕竟在我们学校里较少有大富大贵人家的少爷，但就算是有富贵人家的孩子，他们也不一定有天天看报的习惯，所以说，润东哥应该是绝无仅有的一个天天买报纸的学生，所以每天他总会给同学们带来一些最新消息，大家也喜欢听润东哥的时事报道。
这是大家认为润东哥很是可爱的地方。
“霍无甲已经是斗皇级的修为，怎么会突然去世了那？”很多同学听到后当然奇怪，立刻议论纷纷。
“报纸上说，有人认为是因为几天前与大郎帝国的对手交战后的旧伤复发，更有人说是被人下了毒，我认为后一种可能性更大，大郎帝国的人看到他们自己魔武双修的斗皇被霍无甲大师打败，一定是害怕霍无甲斗皇的神技被‘精武会’至整个盛华帝国，壮大盛华帝国的实力，所以才陷害霍斗皇的。”
润东哥也愿意给大家解释他对各种事件的分析，对于润东哥来说，他好象又回到了我们村中的那段时光，在我们村中时，他也总是第一个给村中的孩子们带来外面世界最新消息的人，如何讲述这些消息，如何让这些消息更能打动周围人，润东哥在这方面很擅长，也很有经验，而现在，他是我们同学中唯一坚持买报纸的人，他也能给同学们带来最新的消息，这让他又找到了在周围人面前做第一知情人的角色。
“是的，大郎帝国最怕我们帝国实力增强，一定是他们的人干的！”
“我们应该把大郎国的人都赶出我们国家。”
“说不定是其它帝国人干的，那些帝国都看我们好欺负。”
“其实我们最应该做的还是提高我们帝国的实力。”
……
同学们也是七嘴八舌的议论起来，大家也都喜欢这样的话题。
润东哥一边听着同学们的观点，同时他也参与到同学们的讨论之中，他喜欢这样的氛围。
在我看来，润东哥很喜欢在众人面前侃侃而谈的感觉，在我们村中也是这样，在这里他也同样喜欢这样的姿态，在众人面前侃侃而谈好象能让他找到自己的价值，而且润东哥不是简单的传递这些消息，不是单纯做一个传话筒，他在每公布一个消息时，都会加上自己的分析和判断，虽然他的分析和结论有时显得很武断，但他总能找到自己的理由来说服周围的人群，努力让别人相信他的判断。
我不知道这叫什么能力，反正我只感觉润东哥有一种强烈的表达*，他有一种强烈想让别人知道他想法的*，和引导*，这也就是我说的，他适合做老师的原因，因为除了老师，我实在想不出，润东哥这样的能力还适合做什么。
寝室内的很多同学显然也知道润东哥昨晚熬夜的事情，见此情景只是吃吃的笑着，润东哥问的问题等于是白问，相信他也不需要别人向他解释晨练益处之类的道理，他看的书多，应该都知道。
况且，这是学校的规定，不遵守就要回家。
润东哥显然也发现自己的脑子还处于半睡眠状态，问了句没用的，于是也不再等别人的答复，狠狠的晃了晃头只得站起身来，但嘴里还是愤愤的抱怨着：“这学校，都是什么规定？怎么总是限制学生的自由。”
周围的孩子只是笑着，但都没有说什么，恐怕润东哥的这种抱怨方式没办法和这些十四五岁的孩子产生共鸣感，周围的学生早已经熟悉了周围的校规，只有润东哥，一个山里出来的孩子，并有着自己相对成熟而又倔强想法的人才会抱怨学校的制度。
是的，我发现了，润东哥这次抱怨的是学校制度，他还提到了自由。
而昨晚在那位老师要求他按照学校规定睡觉后，其它同学都在背后出言针对那位老师，挖苦那位老师时，润东哥却不说话，现在还是那位老师要求他起床时，他依旧没有埋怨那位老师的意思，他只是说学校的制度不合理。
其实这一刻我才发现润东哥的关注点有些不同。
是的，我认为出现这种情况只代表一个人的关注点的区别。
关注点代表一个人看问题的角度。
一件事情发生了，每个人都会有自己的看法，就比如，街头发生一起严重车祸，有人首先看到的是伤者的痛苦，有人首先要看的是肇事者的态度，有人可能会关注到底是谁违规，有人会关注事情会如何发展和结束，甚至会不会打架，也许还会有人关注周围人的反映。这些态度，其实没有谁对谁错之分，只是代表每个人的关注点不同罢了。
而润东哥的关注点却是在制度上，在校规上，虽然他昨晚包括今早，在态度上他对那位老师也是不满，但润东哥显然不是针对给他提出意见执行制度的老师，而是剑指背后的学校制度妨碍了他的读书自由。
这怎么说呢？
说润东哥看问题看得深刻，说他看到了背后的东西，看问题的格局高吗？
我不想给润东哥下这样的结论。
我认为对于现在的润东哥来说，这仅仅代表着他看问题的角度不同罢了，他不是也只是抱怨而已吗？这样会抱怨的人我以前见多了，我以前还做过愤青呢，所以他的态度不足为奇，我更没把这上升到格局的高度。
他和我是一个村里出来的人，他在我眼中始终就是一个普通人，所以我宁愿给他一个更加客观的评价，其实从我的观点看，他是脱离了眼下当前的主要问题，而去看背后的事情，这样一来，他眼下的问题也解决不了，背后那深刻的问题他又无法改变，这会让他处境更难堪，虽然他提出了更大的挑战，但往往也会让他遇到更大的麻烦。
会抱怨的人不是经常遇到这样的麻烦吗？把自认为是根源的问题抱怨出来，结果问题他没能力解决，反倒会遭受多方指责，给自己惹一身的麻烦，我不认为润东哥的性格有多好，说白了，他这是找麻烦的性格，我认为。
当然，我相信以润东哥的倔脾气，他如果发现什么问题后，他一定会忍隐着想办法改变这一切的，但，我依然认为，润东哥这样的人活着会很累，他总是要挑战背后的东西，挑战根本性的东西，这会很麻烦。
而且以他现在的能力和眼光，他还没办法完全区分周围制度是对是错，他只是用自己的感受去抱怨着，再加上他直率的性格，这样的抱怨很多时候会让他自己站到大多数人的对立面上，从而会孤立自己。
抱怨校规不就是一个很好的例子吗？他抱怨出来也解决不了问题，还让周围人了笑话，何必呢？何必要自己去和校规正面冲撞？
但润东哥的性格却就是喜欢正面的去撞击，他是不会在意周围人眼光的，撞到南墙了，撞得头痛的时候他才会反思，而不得不说他的反思也同样需要深刻，如果他没办法做到让自己接受的深刻程度，他会永远停在这里抱怨，而如果他真的能够理解这个意义时，他才会去接受，甚至自己也来维护这个制度。
不过润东哥现在还没有那样的能力，他现在还太嫩，还显年青，他还处在不停的抱怨和四处碰壁的阶段。
果然，润东哥抱怨了两句后现在还不得不接受现实，最后他还是极不情愿的跟着晨练去了，他还是害怕没了这里的学习资格。
晨练过后，一天正常的学习生活开始了。
这所学校的学习环境和贵族学校显然不同，校园内没有名贵的花花草草，只有一个土*场，教室的墙皮已经有部分脱落，身旁的桌椅看起来也是有些年纪了，估计比我们这些学生的年纪都大，五十多个学生挤在同一个教室内，这样也显得大家更亲近一些，也是好事儿，我们是来学习知识的，不在意这些外表的东西，况且，这学校有些历史，说好听的，这叫底蕴。
而且这样的学校里较少有那些权贵家的子弟，好处是，这里很少有庞世虎那样，以权势压人的恶霸，有的只是以实力来说话的同学。
比实力咱不怕，咱是二星斗者咱怕谁呀！
不过普通同学们在一起，大家都表现得很随和，我也没有找到打架的理由。
学校的课程按部就班的开始了，而且到了这里，我们落下的课程并不多，所以学习的压力也不是很大，很容易就赶上了课程的进度，所以课余供我们支配的时间也很多，课余生活也很丰富。
“喂，听说了吗？昨天，创建‘精武会’的霍无甲斗皇去世，这真是我们盛华帝国的一大损失，霍无甲斗皇能用斗气打败罗斯帝国的大魔法师，能用斗气打败大郎帝国的魔武双修的武者，证明我们盛华帝国的斗气并不是一无是处，这样的人这么早去世，真是我们盛华帝国的悲哀。”
润东哥现在还是在坚持着天天买报纸这个习惯，在我们这样的学校里，能坚持天天买报纸的人不多，毕竟在我们学校里较少有大富大贵人家的少爷，但就算是有富贵人家的孩子，他们也不一定有天天看报的习惯，所以说，润东哥应该是绝无仅有的一个天天买报纸的学生，所以每天他总会给同学们带来一些最新消息，大家也喜欢听润东哥的时事报道。
这是大家认为润东哥很是可爱的地方。
“霍无甲已经是斗皇级的修为，怎么会突然去世了那？”很多同学听到后当然奇怪，立刻议论纷纷。
“报纸上说，有人认为是因为几天前与大郎帝国的对手交战后的旧伤复发，更有人说是被人下了毒，我认为后一种可能性更大，大郎帝国的人看到他们自己魔武双修的斗皇被霍无甲大师打败，一定是害怕霍无甲斗皇的神技被‘精武会’至整个盛华帝国，壮大盛华帝国的实力，所以才陷害霍斗皇的。”
润东哥也愿意给大家解释他对各种事件的分析，对于润东哥来说，他好象又回到了我们村中的那段时光，在我们村中时，他也总是第一个给村中的孩子们带来外面世界最新消息的人，如何讲述这些消息，如何让这些消息更能打动周围人，润东哥在这方面很擅长，也很有经验，而现在，他是我们同学中唯一坚持买报纸的人，他也能给同学们带来最新的消息，这让他又找到了在周围人面前做第一知情人的角色。
“是的，大郎帝国最怕我们帝国实力增强，一定是他们的人干的！”
“我们应该把大郎国的人都赶出我们国家。”
“说不定是其它帝国人干的，那些帝国都看我们好欺负。”
“其实我们最应该做的还是提高我们帝国的实力。”
……
同学们也是七嘴八舌的议论起来，大家也都喜欢这样的话题。
润东哥一边听着同学们的观点，同时他也参与到同学们的讨论之中，他喜欢这样的氛围。
在我看来，润东哥很喜欢在众人面前侃侃而谈的感觉，在我们村中也是这样，在这里他也同样喜欢这样的姿态，在众人面前侃侃而谈好象能让他找到自己的价值，而且润东哥不是简单的传递这些消息，不是单纯做一个传话筒，他在每公布一个消息时，都会加上自己的分析和判断，虽然他的分析和结论有时显得很武断，但他总能找到自己的理由来说服周围的人群，努力让别人相信他的判断。
我不知道这叫什么能力，反正我只感觉润东哥有一种强烈的表达*，他有一种强烈想让别人知道他想法的*，和引导*，这也就是我说的，他适合做老师的原因，因为除了老师，我实在想不出，润东哥这样的能力还适合做什么。